6 spannende Versuche zur Mechanik (Kräfte) - u.a. Katapult bauen

ScienceX Gigantische Kräfte

Tauche ein in die Welt gigantischer Kräfte und entdecke was du mit ihnen bewirken kannst. 6 spannende Versuche erklären dir, wie du ein Katapult baust und wie die Fliehkraft die Schwerkraft schlagen kann. Los geht's! Entdecke die Welt mit Experimenten.

Ab 8 Jahre

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Versuche zur Solartechnik - mit Experimentieranleitung für Schaltungen mit 2 Solarzellen

Solarset "Experience"

Einsteigerset für die Solartechnik. Zum Bauen eines beliebigen Modells; Inkl. Experimentieranleitung zum Durchführen elektronischer Schaltungen, wie Parallelschaltung und Reihenschaltung.

Inhalt:
2 x Solarzelle (150 mA),
kräftiger Solarmotor,
3-flügliger Propeller,
Experimentieranleitung.

Achtung!
Nicht geeignet für Kinder unter 3 Jahren - verschluckbare Kleinteile!

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60 Versuche zur Elektrotechnik

Easy Elektro Start

Von einfachen Stromkreisen mit Batterie, Schalter und Lämpchen bis hin zur Alarmanlage mit Reed-Schalter führt der Experimentierkasten in die Elektrotechnik ein und ermöglicht auch ungeübten Bastlern den Einstieg in diese faszinierende Welt.

In den 60 Experimenten des Easy Elektro Start lernen junge Forscher die Grundlagen der Elektrotechnik kennen. Die einfache Druckknopftechnik der easy-Bausteine ermöglicht ganz ohne Vorkenntnisse und ohne besonderes Geschick den Bau aller Versuche. Mit dem Messwerk können die elektrische Spannung und der Strom in der Schaltung gemessen werden.

Das komplett farbig illustrierte Anleitungsheft führt durch alle Experimente – von einfachen Grundschaltungen bis hin zur Alarmanlage mit Relais und Reed-Schalter.

Material:
Relais,
Glühlämpchen,
Kontaktelemente,
Summer,
Spule mit Eisenkern,
Elektro-Motor,
Reedkontakt,
Stab-Magnet,
Kompass,
Propeller,
Messwerk,
Batteriehalterung,
Ein-Aus Schalter,
Taster,
Umschalter,
weitere Teile und
eine 64-seitige, farbig illustrierte Anleitung.

Zusätzlich erforderlich:
-2 x 1,5V Batterie Typ AA/ LR6/ Mignon
-einige haushaltübliche Materialien

Ab 8 Jahre

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Grundversuche zur Röhrentechnik - Berührungssensoren - NF-Verstärker - HF-Oszillatoren

Lernpaket Röhrentechnik

Mit diesem Lernpaket erhalten Sie eine gründliche Einführung in die Grundlagen der Röhrentechnik. Aufwendige Netzteile und hohe Spannungen sind nicht erforderlich, vieles geht auch mit kleinen Anodenspannungen sehr gut. Untersuchen Sie einfache Grundschaltungen und entwickeln Sie eigene Schaltungen.

Röhren sind wieder in!

Röhrenverstärker haben ihren besonderen Klang. Röhrenradios sind einfach etwas Besonders, oft erzielt man mit sehr einfachen Schaltungen ganz erstaunliche Empfangsergebnisse. Versuche mit Röhren sind in mancher Hinsicht einfacher als mit modernen Halbleitern, die immer komplexer und kleiner werden. Eine Röhre ist dagegen relativ groß, ihre Funktion ist einfach und gut überschaubar.

Leicht verständlich und zum nachbauen

Sie erhalten zu jedem Versuch ein Schaltbild und einen genauen Verdrahtungsplan. Außer einer grundlegenden Erklärung der Funktion gibt es zahlreiche Vorschläge für zusätzliche Experimente.

Mit 64-seitigem Handbuch und über 30 Bauteilen, inklusive hochwertiger Röhre und Experimentierplatine. Damit bauen Sie

- Grundversuche zur Röhrentechnik
- Berührungssensoren
- NF-Verstärker
- HF-Oszillatoren
- UKW-Prüfsender
- Kurzwellenempfänger
- u. v. m.

Aus dem Inhalt

- Grundversuche zur Diode, Triode und Pentode
- Sensorverstärker mit Berührungskontakt
- Einstufige NF-Vorverstärker
- Kopfhörerverstärker
- Tongenerator
- HF-Prüfoszillatoren für den Kurzwellenbereich
- UKW-Oszillator
- Radioschaltungen vom Röhrendetektor bis zum Audion

Zusätzlich erforderlich sind:
4-Mignon-Batterien 1,5 Volt (AA) und eine 9-Volt-Blockbatterie.

Achtung!
Dieser Artikel ist kein Spielzeug.

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50 Experimente zur Roboter-Programmierung mit ATMEL AVR und Bascom

Lernpaket Roboter selbst bauen

Mit diesem Mega-Paket und den 50 Experimente zur Roboter-Programmierung mit ATMEL AVR und Bascom gerät der Einstieg zur Roboter-Programmierung mit viel Spaß und Abwechslung.

Alles im Paket enthalten

- Bestückte Platine mit Servoantrieb, ATmega88 und USB-Chip
- Vollständige Hardware zum Programmieren und Experimentieren
- Gedrucktes Handbuch
- Schaltpläne, Quellcodes, Bauanleitungen als E-Book

Dieses Lernpaket ist der ideale praktische Einstieg in die Themen Mikrocontroller, Computer und Robotik. Es verwendet als „Gehirn" den populären ATmega88-Mikrocontroller der Firma ATMEL, der ausreichend Hardware, Speicher und Geschwindigkeits-Leistungs-Ressourcen auch für komplexere Aufgaben bereitstellt.

Das machen Sie selbst:

Bewegung:

- Bewegungsablauf
- Anfahren und abbremsen
- Hindernissen ausweichen
- Linien folgen

Sensorik:

- Kantensensor
- Liniensensor
- Abstandssensor
- Lichtsensor
- Infrarotsensor

Messen und Steuern:

- Abstandsmessung
- Fernsteuern
- 8-Kanal Voltmeter
- Infrarot Detektor
- Steuern mit VB.NET

Aktionen:

- Navigation
- Tonausgabe
- Statemaschine
- Zeitgesteuerte Aktionen
- und vieles mehr

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Einladung zur Teilhabe an der inneren Welt

Die Technik des Kinderpsychodramas für das Rollenspiel in der PMT

Soziale Grundfähigkeiten erlernen
Das Rollenspiel kann in der Psychomotorik-Therapie – je nach den Bedürfnissen des Kindes – einen zentralen Stellenwert einnehmen. Häufig schafft sich das Kind selbst Raum für seine Geschichten, indem es bereits weiss was es spielen will, wenn es zur Tür hereinkommt. Es gibt auch die Möglichkeit, ihm zu seinen Themen Geschichten anzubieten und ihm dadurch zu verstehen geben: „Ich sehe dich – und hier hast du Raum für deine Themen“. Dabei geht es auch um allgemeine Entwicklungsthemen wie der Wunsch nach bedingungsloser Fürsorge oder das Bestehen von Abenteuern als Sinnbild für Prozesse der Reifung und Ablösung (vgl. Seewald 2007, 104). Durch das Einnehmen verschiedener Rollen lernen die Kinder die Welt mit den Augen eines andern zu sehen, das bildet die Grundlage für die Entwicklung von Empathie. Das Rollenspiel bietet die Möglichkeit zum Erlernen von sozialen Grundfähigkeiten: sich in eine Gruppe einfügen, eigene Ideen entwickeln und vertreten, andere Ideen tolerieren und Kompromisse schliessen.

Motorik und Wahrnehmung integrieren
Die Struktur des Kinderpsychodramas kann in der Psychomotorik-Therapie sowohl in der Einzel- und Kleingruppensituation als auch in Gruppen von 4-6 Kindern (mit zwei TherapeutInnen) eingesetzt werden. Die psychomotorischen Themen Motorik und Wahrnehmung sind schon primär im Rollenspiel enthalten da das Kind immer mit seinem ganzen Körper involviert ist. Durch die Gestaltung der Szenerie, der Geschichte und der Rollen können gewünschte Aspekte bewusst einbezogen und verstärkt berücksichtigt werden.

Die Technik des Kinderpsychodramas nach Aichinger und Holl bietet Hilfe zur Strukturierung des Rollenspiels, gibt allen Beteiligten Orientierung und Sicherheit und ermöglicht damit lustvolles Spielen. Gemeinsam mit den Kindern wird ein Handlungsablauf der Geschichte entworfen. Je nachdem wie eng der Zusammenhang der festgelegten Rollen ist (z.B. Polizist-Räuber-Ladeninhaber oder Löwe-Baggerführer-Ritter) geht das schnell oder es braucht länger. Dass die Geschichte im Voraus festgelegt wird, ist am Anfang sehr ungewohnt und geht oft vergessen oder braucht viel Zeit. Die Erfahrung zeigt, dass sich dieser Aufwand lohnt, da sich alle sicherer fühlen, wissen was passiert und das Spiel so intensiver wird.

Gefühl von Stärke entwickeln
Das Besondere am Kinderpsychodrama ist, dass die TherapeutInnen selber auch eine Rolle übernehmen und in der Geschichte mitspielen. Das fordert die Leitungspersonen in mehrfacher Hinsicht: in ihrer Vorbildfunktion muss die Therapeutin ihre Spielrolle füllen und damit die Kinder zum Spiel animieren, sie muss dafür sorgen dass alle Kinder involviert sind und die gewünschten Gefühle erleben können. So kann beispielsweise ein Kind, das einen starken Ritter spielen will, seine Stärke nur erleben wenn es einen wirklich starken Gegner besiegen kann. Füllt das Gegenüber die Rolle zu wenig und ist als Gegner zu schwach kann sich das Gefühl von Stärke nicht einstellen.

Die zentralen Anliegen des „Verstehenden Ansatzes in der Psychomotorik-Therapie“ (Seewald 2007) decken sich mit den Zielen des Kinderpsychodramas. Seewald erachtet Geschichten dazu als besonders geeignet und sieht das Mitspielen der TherapeutInnen als „Einladung zur Teilhabe an der inneren Welt eines Menschen“.

zum Kursangebot

Mit Solarzellen Versuche zur Stromerzeugung selber durchführen

Lernpaket Strom mit Solarenergie

Dieses Lernpaket vermittelt die Grundlagen der Photovoltaik mit über 30 spannenden Experimenten. Alles, was Sie für die Experimente brauchen, ist im Paket enthalten. Schon bei der Verwendung und dem Anschluss des Solarmoduls und der weiteren Bauteile gibt es viele grundsätzliche Dinge zu lernen.

Einfacher als man erwartet

In kürzester Zeit führen Sie die wichtigen Grundversuche durch. Nicht nur für Schule, Studium und Beruf, sondern auch für den alltäglichen Einsatz zu gebrauchen! Alle Versuche und Experimente können ohne Löten und ohne zusätzliche Stromversorgung (z. B. Batterien, Stromnetz) durchgeführt werden.

Experimentieren leicht gemacht

Vorteilhaft ist, dass nicht allein die Theorie vermittelt wird, sondern dass Sie selbst Experimente aufbauen und die Vorgänge praktisch untersuchen können. Besonders wenn Sie selbständig eigene Variationen aufgebaut und ausgetestet haben, wird Ihnen so manches (nicht nur solare) Licht aufgehen.

Sofort experimentieren

Alle Versuche und Experimente können ohne Löten und ohne zusätzliche Stromversorgung (z. B. Batterien, Stromnetz) durchgeführt werden.

Begleitbuch

Solarenergie ist in vielen Bereichen unseres Alltags Stand der Technik und nicht mehr wegzudenken. Viele Dachflächen sind mit leistungsstarken Solargeneratoren bestückt und tragen im Netzverbund immer mehr zu unserer Energieversorgung bei. In diesem Buch lernen Sie die ersten Zusammenhänge der Solarenergie kennen. Es werden Grundlagen der Stromerzeugung aus Licht und die damit verbundenen Anwendungen vorgestellt. Beim Durchführen der Experimente und einfachen Versuche mit Solarzellen werden Begriffe wie z. B. Solarkennlinie, Einstrahlungsintensität, Wattpeak, Watt pro m2, Speichertechnik, Temperaturverhalten und Verschattung erläutert.

Aus dem Buch-Inhalt

- Praktische Experimente mit Solarzellen
- Reihenschaltung, Parallelschaltung
- Was bewirkt der Schatten?
- Messtechnische Möglichkeiten
- Maßnahmen zur Leistungserhöhung
- Konzentratortechnik
- Solare Ladeverfahren, Ladetechnik, Akkuladung
- Solarer Direkt- und Pulsspeicherantrieb
- Solare Wasserstofftechnologie und vieles mehr

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PSYCHOMOTORIKTHERAPIE ALS HILFE ZUR SELBSTWIRKSAMKEIT

Lassen wir uns inspirieren von der holländischen Psychomotoriktherapie. Sie wird uns neue Möglichkeiten eröffnen.

Eine Psychomotoriktherapie, welche auf Selbstwirksamkeit und Zugehörigkeit hinarbeitet, kann für Kinder mit Störungen im Verhalten Unschätzbares bewirken.

Im zweitägigen Workshop werden wir unser Wissen vertiefen, d.h. unser eigenes Tun darauf hin reflektieren und analysieren, was für die Selbstwirksamkeit besonders relevant ist. Henriette und Eric van der Meijden vermitteln uns konkrete Hilfestellungen, welche wir im Workshop über die Bewegung selber erfahren. Wir erhalten Inputs und neue Ideen für den Therapiealltag und die Arbeit mit den Eltern.

Leitung
Henriette van der Meijden ist Psychomotoriktherapeutin und hat eine Ausbildung in Psychotherapie. Sie lebt in Holland und war in Zwolle jahrelang in der Ausbildung für Psychomotoriktherapie engagiert. Seit 10 Jahren führt sie eine Praxis gemeinsam mit ihrem Mann Eric van der Meijden. Er ist Psychomotoriktherapeut und Pessotherapeut (eine Form von körperzentrierter Psychotherapie) und arbeitet zudem in einer Psychiatrischen Klinik. Beide haben viel Erfahrung in der therapeutischen Arbeit mit Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen mit traumatischen Erlebnissen, Entwicklungs –und Persönlichkeitsstörungen.

Organisation
Theresia Buchmann

Termine
13./14. Februar 2015

Kursort
Wesemlinrain 16, Luzern

Kosten
CHF 480.-

Anmeldung
psychomotoriktherapie@gmail.com

PSYCHOMOTORIKTHERAPIE ALS HILFE ZUR SELBSTWIRKSAMKEIT (EIN KURSANGEBOT)

Als Psychomotoriktherapeutinnen und -therapeuten wissen wir aus der Praxis, dass Kinder mit Störungen im Verhalten und grossen emotionalen Problemen in ihrem (Schul-)Alltag oft im Abseits stehen. Eine Psychomotoriktherapie, welche auf Selbstwirksamkeit und Zugehörigkeit hinarbeitet, kann für diese Kinder Unschätzbares bewirken: Stärkung des Vertrauens in die eigene Fähigkeit.

Im Workshop werden wir unser Wissen vertiefen, d. h. unser eigenes Tun darauf hin reflektieren und analysieren, was für die Selbstwirksamkeit besonders relevant ist. Henriette und Eric van der Meijden vermitteln uns konkrete Hilfestellungen für die Kinder, welche wir im Workshop über die Bewegung selber erfahren. Wir erhalten Inputs und neue Ideen für den Therapiealltag und die Arbeit mit den Eltern. Auf Wunsch der Teilnehmenden können eigene Beispiele aus der Praxis thematisiert werden. Lassen wir uns inspirieren von der holländischen Schule der Psychomotoriktherapie, die uns bestimmt neue Türen öffnen wird.

Leitung: Henriette van der Meijden ist Psychomotoriktherapeutin und hat eine Ausbildung in Psychotherapie. Henriette van der Meijden lebt in Holland und war in Zwolle jahrelang in der Ausbildung für Psychomotoriktherapie engagiert. Seit 10 Jahren führt sie eine Praxis gemeinsam mit ihrem Mann. Henriette van der Meijden hat viel Erfahrung in der therapeutischen Arbeit mit Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen mit traumatischen Erlebnissen, Entwicklungs –und Persönlichkeitsstörungen.